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              生理學

              出版時間:2010-7  出版社:華中科技大學出版社  作者:王愛梅,丁玉琴,周裔 主編  頁數:259  

              前言

                世界職業教育發展的經驗和我國職業教育發展的歷程都表明,職業教育是提高國家核心競爭力的要素之一。近年來,我國高等職業教育發展迅猛,成為我國高等教育的重要組成部分,與此同時,作為高等職業教育重要組成部分的高等衛生職業教育的發展也取得了巨大成就,為國家輸送了大批高素質技能型、應用型醫療衛生人才。截至2008年,我國高等職業院校已達1184所,年招生規模超過310萬人,在校生達900多萬人,其中,設有醫學及相關專業的院校近300所,年招生量突破30萬人,在校生突破150萬人?! 〗逃俊蛾P于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中明確指出,高等職業教育必須“以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合的發展道路”,“把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切人點,帶動專業調整與建設,引導課程設置、教學內容和教學方法改革”。這是新時期我國職業教育發展具有戰略意義的指導意見。高等衛生職業教育既具有職業教育的普遍特性,又具有醫學教育的特殊性,許多衛生職業院校在大力推進示范性職業院校建設、精品課程建設,發展和完善“校企合作”的辦學模式、“工學結合”的人才培養模式,以及“基于工作過程”的課程模式等方面有所創新和突破。高等衛生職業教育發展的形勢使得目前使用的教材與新形勢下的教學要求不相適應的矛盾日益突出,加強高職高專醫學教材建設成為各院校的迫切要求,新一輪教材建設迫在眉睫。

              內容概要

              本書是全國高職高專醫藥院校工學結合“十二五”規劃教材之一。    本書共分十二章,主要包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能、神經系統的功能、內分泌、生殖等內容。本教材貫徹“項目導向”、“任務驅動”的要求,各章前均列出學習目標,并按“掌握”、“熟悉”、“了解”三個等級確定子目標。    本書可供高職高專臨床醫學、護理、助產、藥學等專業使用。

              書籍目錄

              第一章  緒論  第一節  概述  第二節  生命活動的基本特征  第三節  人體與環境  第四節  人體生理功能的調節  第二章  細胞的基本功能  第一節  細胞膜的物質轉運功能  第二節  細胞的信號轉導功能  第三節  細胞的生物電現象  第四節  肌細胞的收縮功能第三章  血液  第一節  概述  第二節  血細胞  第三節  血液凝固與纖維蛋白溶解  第四節  血型與輸血原則第四章  血液循環  第一節  心臟的泵血功能  第二節  心肌細胞的生物電現象和生理特性  第三節  血管生理  第四節  心血管活動的調節    第五節  器官循環第五章  呼吸  第一節  肺通氣  第二節  呼吸氣體的交換  第三節  氣體在血液中的運輸  第四節  呼吸運動的調節  第六章  消化和吸收  第一節  概述  第二節  口腔內消化  第三節  胃內消化  第四節  小腸內消化  第五節  大腸的功能  第六節  吸收第七章  能量代謝和體溫  第一節  能量代謝  第二節  體溫第八章  腎的排泄功能  第一節  腎的功能結構與血液循環  第二節  尿生成的過程  第三節  尿的濃縮和稀釋  第四節  尿生成的調節    第五節  血漿清除率  第六節  尿的排放第九章  感覺器官的功能  第一節  概述  第二節  視覺器官  第三節  聽覺器官  第四節  前庭器官  第五節  其他感覺器官第十章  神經系統的功能  第一節  神經系統活動的基本原理  第二節  神經系統的感覺分析功能  第三節  神經系統對姿勢和運動的調節    第四節  神經系統對內臟活動的調節    第五節  腦電活動、覺醒與睡眠  第六節  腦的高級功能第十一章  內分泌  第一節  概述  第二節  下丘腦與垂體  第三節  甲狀腺  第四節  甲狀旁腺和甲狀腺C細胞  第五節  腎上腺  第六節  胰島  第七節  其他激素第十二章  生殖  第一節  男性生殖  第二節  女性生殖  第三節  妊娠與分娩中英文對照參考文獻

              章節摘錄

               ?。?)在體實驗將動物麻醉后進行活體解剖,暴露出所要研究的部位并進行實驗。例如,將家兔麻醉后,手術暴露出胃和小腸,觀察家兔胃腸運動的形式以及某些神經體液因素對其胃腸運動的影響?! ?.慢性實驗將動物做必要的處理,待其康復后,盡可能在動物自然生活的情況下對其進行長時間的研究,稱為慢性實驗.例如,應用外科無菌手術制備各種器官的瘺管(胃瘺、食管瘺等)以及破壞或摘除某一器官后,對動物進行長期觀察,以便研究這些器官應有的生理功能及其活動規律?! 。ǘ┤梭w實驗  人體實驗是在健康人或患者身上進行的以取得實驗者所需資料的實驗。由于受到倫理學的限制,目前人體實驗主要是進行人群資料調查,例如,人體血壓、心率、肺活量、體溫、腎小球濾過率等正常值就是通過對大量人群進行采樣和分析而獲得的?! ∪?、生理學研究的三個水平  人體是由各細胞、組織、器官和系統相互聯結而組成的有機整體,因此,要全面了解正常人體的生理功能,需要從以下三個不同水平進行研究?! 。ㄒ唬┘毎头肿铀健 〖毎菢嫵扇梭w最基本的結構和功能單位,而細胞又是由多種生物大分子所組成。因此,該水平主要研究細胞及其生物大分子的活動規律。例如,骨骼肌收縮時的肌絲滑行,細胞興奮時離子的跨膜移動等?! 。ǘ┢鞴俸拖到y水平  該水平主要研究各器官和系統的活動規律、調節機制及其影響因素等,如心臟的泵血、肺的呼吸、小腸的消化和吸收等。在臨床實踐中,醫務人員通常是以器官、系統的生理學知識為基礎來認識各種疾病。

              編輯推薦

                《生理學》供臨床醫學、護理、助產、藥學、影像、檢驗、康復等專業使用  教育部高職高專醫學類及相關醫學類教指委規劃  適合院校教學實際,突出針對性、適用性和實用性  以“必需、夠用”為原則,側重臨床實踐與應用  緊密圍繞后續課程、執業資格考試標準和工作崗位需求  緊扣精品課程建設目標,體現教學改革方向

              圖書封面

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