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              父母好方法孩子好未來

              出版時間:2007-1  出版社:石油工業  作者:袁愛民  頁數:218  

              內容概要

                《父母好方法孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育》共分9部分,緒論中通俗地介紹了多元智能理論的多種知識。第一章至第八章,以多元智能理論為框架基礎,給出了系統的、全面的教育指導方案,提供了豐富精彩的開發孩子8種智能的游戲活動。其中每章開頭都引用了一段簡潔、優美、蘊涵深刻的經典名言,用以引出各種不同智能的重要價值以及它對于教與學的重要啟迪,接著以一個或某一群體具有某種智能天賦的人物的故事開篇,形象、生動、引人入勝;之后向家長引出了每種智能的定義、表現、若干切實可行的智能培養策略,并用一個簡潔、概括的小結作為結尾?! ”緯荚趲椭议L協助孩子在游戲過程中主動學習,發展自己。針對孩子的具體情況,幫助家長準確地挖掘孩子的潛能,在孩子人生成長道路中減少失敗,增加成功的無限可能。相對于很多“望子成龍”的圖書來說,這本書無論從內容到設計都避免了說教、嚴肅的東西,文字風格溫和、親切、生動、有趣、有據可依。這是一本值得讀者借鑒和品味的圖書。

              作者簡介

                袁愛民,中國關心下一代工作委員會教育發展中心幼教部主任,中國科學院碩士研究生,國際行為發展研究會會員。兼任旭谷兒童多元智能研究中心主任,中國幼教網總編輯。自2000年起一直從事嬰幼兒家庭教育和美國哈佛多元智能理論的研究和普及。主要著述:中國第一本多元智能原創著作《發展孩子的天賦》、《兒童情商訓練》,并負責中國兒童多元智能和兒童情商測評培育課題研究,其科研成果惠及全國百萬嬰幼兒家庭。

              書籍目錄

              一章 幫孩子打開絢麗多彩的語言寶庫語言——卓越的人類智力測測孩子的語言智能智能培養工具箱創設語言智能學習的環境聽說讀寫小結第二章 陪孩子一起探究神秘的“數”學邏輯一數學智能——并不優于其他智能測測孩子的邏輯—數學智能智能培養工具箱創設邏輯—數學智能學習的環境生活中的數學利用文學作品智力游戲棋牌樂園電腦天地小結第三章 讓孩子通過運動更加有效的學習身體運動智能——用身體運動宋體會所學的知識測測孩子的身體運動智能智能培養工具箱創設身體運動智能學習的環境走、跑、跳發展各種感覺使用玩具在大自然中的游戲小結第四章 讓孩子成為藝術家視覺空間智能——開啟了人類繪畫的最早記錄測測孩子的視覺空間智能智能培養工具箱創設視覺空間智能學習的環境圖形色彩繪畫想像空間智能游戲創造小結第五章 讓音樂伴孩子成長音樂智能——人與生俱來的能力測測孩子的音樂智能智能培養工具箱創設音樂智能學習的環境傾聽音樂感知音樂表達音樂創造音樂小結第六章 讓孩子擁有嫻熟的社會交往技能人際交往智能——促進與他人的合作能力測測孩子的人際交往智能智能培養工具箱創設人際交往智能學習的環境溝通交往沖突處理社會生活小結第七章 讓孩子認識自我內省智能——深入地理解我們的內心世界測測孩子的內省智能智能培養工具箱創設內省智能學習的環境“我”的存在認識自我情緒與性格思維技能我的價值小結第八章 讓孩子認知周圍的世界自然觀察智能——一種后續的智能測測孩子的自然觀察智能智能培養工具箱創設自然觀察智能學習的環境觀察自然探索自然回歸自然小結

              編輯推薦

                本書共分9部分,緒論中通俗地介紹了多元智能理論的多種知識。第一章至第八章,以多元智能理論為框架基礎,給出了系統的、全面的教育指導方案,提供了豐富精彩的開發孩子8種智能的游戲活動。其中每章開頭都引用了一段簡潔、優美、蘊涵深刻的經典名言,用以引出各種不同智能的重要價值以及它對于教與學的重要啟迪,接著以一個或某一群體具有某種智能天賦的人物的故事開篇,形象、生動、引人入勝;之后向家長引出了每種智能的定義、表現、若干切實可行的智能培養策略,并用一個簡潔、概括的小結作為結尾?! ”緯荚趲椭议L協助孩子在游戲過程中主動學習,發展自己。針對孩子的具體情況,幫助家長準確地挖掘孩子的潛能,在孩子人生成長道路中減少失敗,增加成功的無限可能。相對于很多“望子成龍”的圖書來說,這本書無論從內容到設計都避免了說教、嚴肅的東西,文字風格溫和、親切、生動、有趣、有據可依。這是一本值得讀者借鑒和品味的圖書。

              圖書封面

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